4th DAY IN BOLOGNA

Hui ha estat un dia molt carregat de treball. Hem destacat la importància de que els alumnes facen  els projectes seus, i de quina forma els podem ajudar en este tasca per a que cada vegada siguen més independents sense que es perguen pel camí. Al mateix temps hem recordat la necessitat de l'avaluació i la importància de l'autovaluació, i coavaluació. Finalment hem estat planificant un projecte desde el principi. En el grup que m'ha tocat hem desenrotllat un projecte sobre les abelles:  Bee Project.

Procés de creació del projecte

El  que pretenem en este projecte es que els alumnes prenguen conciència de com les abelles participen en el funcionament de la nostra vida diària. En primer lloc els alumnes tenen que investigar certs aspectes de la vida de les abelles, per a després, fer una proposta d'actuació per a ajudar a la supervivència de les abelles i per tant la nostra.

Projecte final

Un dels aspectes que més m'ha cridat l'atenció ha sigut la capacitat creativa del professorat quan está treballant de forma col·laborativa, centrat en una tasca concreta i sense la pressió del temps. Aixó, junt amb  els poders de superherois, fa que quan ens posem per feina qualsevol cosa que ens proposem és possible.

3rd DAY IN BOLOGNA

Ahir tinguerem sessió doble per a que hui, la visita cultural programada a Florencia per a la vesprada, fóra per a tot el dia. Així que vos deixe unes fotos en Florencia.

2n DAY IN BOLOGNA

Un dia molt complet en el que hem estat treballat pel matí i la vesprada aquells aspectes que són la base del ABP.

Més enllà de plantejar un projecte que estiga conectat a la realitat i plantejar una bona pregunta,
el que resulta fonamental per a portar endavant un bon projecte és el rol del professorat. El seu paper com a guia de tot el procés, especialment d'aquells que més ho necessiten, planificant totes les activitats, fomentant la col·laboració, procurant un bón clima de treball, etc,  ens dóna una idea de la importància del nostre treball. Teachers? Super Heros.


Un altre aspecte en el que hem estat insistint molt ha estat la necessitat d'ensenyar als alumnes a col·laborar, ja que la col·laboració no és allò que tradicionalment anomenem treball en grup sinò, una habilitat que cal aprendre.

Construint una torre. Activitat per a fomentar la col·laboració.

També he arreplegat algunes idees per a alguns projectes que prodrien ser interessants. Per exemple, per a que forme part del projecte KA2: Si vols obrir un restaurant de menjar saludable, quin seria el menú? O també un projecte al voltant de la biblioteca: com transformar la biblioteca en un lloc més acollidor?

Bé, ja vos aniré contant alguna coseta més!!